台灣進入M型社會早已不是新聞，貧富差距越來越大也是不爭的事實。然而，貧富真正的差距，乃在於有無教育與夢想的機會。
據台灣大學統計，台大學生有五成以上是台北人，將近八成學生來自五都。而居住台北市大安區和台東縣的台大學生比例，差距竟高達32：1。教育資源分配如此不均，讓鄉鎮學生與家長深感不平與無奈。
台灣現今約有一七O所大學院校，有不少學校是由專科轉為科技大學。各大學程度參差不齊，教育資源分配與補助也相差甚大。以台大來說，一年的預算大約是一百億台幣，其中約有四十五億是教育部補助。而私立大學，每間能有一億就不錯了。因此只能以高學費來維持，清寒學生則需頻頻打工，而使學習品質受到影響。
某出身貧寒的科技公司董事長捐助名校清寒獎學金，但申請人數越來越少，這位董事長感慨地說：「不是大家變有錢，而是窮人小孩根本進不了名校。」他根據自己的經驗說：「過去窮人靠教育翻身，現在翻身機會越來越難！」
而通常大學畢業進入社會謀職的新鮮人，總會碰到「名校情結」。很多企業在招募新人時，看到沒看過的學校，通常第一時間就略過。就算錄取，待遇也會打折。
多年教改的結果，反而使鄉鎮學生輸在起跑點上。而鄉鎮中的弱勢家庭兒童、青少年，更普遍有「註定不得超生」的無名挫敗感。
基督教救助協會自二OO四年開始推展「弱勢家庭兒童課後陪讀計畫」，八年來資助的孩子已超過一萬人次，不少更已進入國中，甚至高中就讀了。青少年時期是生理面臨劇烈變化，心理處於狂飆的時期，因此更需要人幫助與陪伴。
救助協會已經累積多年國小陪讀班的經驗，三年前也從中區開始試辦「國中陪讀班」。但因為國中班陪讀老師的難度較高，資源募集也困難，所以一直到去年才在北區、中區、花蓮區正式推出。目前我們共資助十九個國中陪讀班，接受服務的國中生有一七九人。
期待有更多企業、熱心人士能加入我們的行列，捐款支持「國中陪讀班」，使更多弱勢青少年得著實現「夢想」的機會！
轉載自救助月刊七月號